莫名其妙的报告

阿比今年的报告出来了, 令人非常费解.

天下无敌的阅读, 居然只评了 HIGH ACHIEVEMENT, 而只会按部就班的数学, 分五项, 其中四项是 OUTSTANDING, 剩下那一项, 因为书面经常过于不整洁, 也评了个 HIGH ACHIEVEMENT.

老比看这成绩固是一头雾水, 阿比更是愤怒不已, 几天放不下这个结果, 一提起就闹, 一闹就要抱抱. 老比烦了, 我正写你的事呢. 阿比放了老比, 说她的不公平遭遇应该让全世界都知道!

年初开家长会的时候, 老比就觉得这老师心不在焉; 年中跟她单独见面, 更肯定了第一印象. 这回报告出来, 发现实际上老师心不在焉到了滑稽的地步.

正常情况下, 阅读与数学中的"统计"那一项, 应该是 OUTSTANDING, 其余的, 顶多 HA. 问题是, 本年度开始, 阿比做对的数学题比过去多了, 但那是属于水到渠成的自然现象, 不是真正的喜爱, 因此谈不上出类拔萃, 一堆的OUTSTANDING 不知从何说起; 评语更搞笑, "数学天才", 于是, 老比叫了声"天才, 把那只拖鞋拿过来!", 伪天才真生气了, 到比外公那里告状, 声音悲愤, 不但悲愤老师乱来, 也悲愤老比乱开玩笑.

阿比浑身不自在, 不光是阅读评价过低, 也郁闷数学评价过高.